Κατηγορία: Εκπαιδευτικές Δράσεις

Από τη χριστουγεννιάτικη γιορτή της Α΄ και Β΄ τάξης. Τα παιδιά της Β΄ τάξης με την καθοδήγηση της δασκάλας τους κ. Έφης Εμμανουηλίδου παρουσίασαν θεατρικό δρώμενο με τίτλο «Το θαύμα των Χριστουγέννων». Τα παιδιά της Α΄τάξης με την καθοδήγηση της δασκάλας τους κ. Βαγγελιώς Μανιουδάκη παρουσίασαν θεατρικό δρώμενο με τίτλο «Το κοριτσάκι με τα σπίρτα». Στο τέλος έκανε την εμφάνισή του και ο άγιος Βασίλης χαρίζοντας στα παιδιά δωράκια και χαμόγελα.

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

Αρχές Δεκέμβρη οι μαθητές και μαθήτριες όλων των τάξεων στόλισαν το χριστουγεννιάτικο δέντρο του σχολείου με αστεράκια, όπου είχαν γράψει ευχές. Τα παιδιά της Δ΄τάξης φιλοτέχνησαν τη φάτνη.

• 

• 

• 

Στις 4 Δεκεμβρίου επισκέφτηκαν το σχολείο μας οι κ. Κεβρεκάκης και κ. Ηλιάδου  από την Κοινωνική Συνεταιριστική Επιχείριση “Ευκάλυψις” που εδρεύει στην Καβάλα. Σκοπός της εταιρίας είναι η συλλογή χρησιμοποιημένων βρώσιμων φυτικών ελαίων και λιπών («τηγανελαίων»), προκειμένου αυτά να αξιοποιηθούν για την παραγωγή ελληνικών βιοκαυσίμων. Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄ και Γ΄ τάξης, αφού ενημερώθηκαν για τα οφέλη της ανακύκλωσης του παραπάνω προϊόντος, φιλοτέχνησαν μια σχετική ζωγραφιά και την κόλλησαν σε ένα άδειο πλαστικό  μπουκαλάκι που τους δόθηκε, για να το γεμίσουν στο σπίτι τους με χρησιμοποιημένα τηγανέλαια και να το φέρουν στο σχολείο. όπου θα συλλέγεται σε βαρελάκι και θα το παραλαμβάνει συνεργάτης της “Ευκάλυψις”. Στο τέλος έπαιξαν δύο παιχνίδια σκυταλοδρομίας και παζλ.

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

Με αφορμή τη συγκεκριμένη μέρα, έγιναν από τις εκπαιδευτικούς Ειδικής Αγωγής Μησιάκα Μαρία και Παπαδοπούλου Ανατολή διάφορες δράσεις ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης. Σε κάποιες τάξεις εστιάσαμε στα προβλήματα όρασης, ενώ σε άλλες έγινε μια παρουσίαση με power point με θέμα «Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι». Έγινε αρχικά αναφορά στα είδη των αναπηριών και συζήτηση με τους μαθητές. Προβλήθηκαν βίντεο και εικόνες και επεξηγήθηκε πώς λειτουργεί ο κώδικας Braille και η ελληνική νοηματική γλώσσα. Τα παιδιά έγραψαν το όνομά τους σε Braille και το νοημάτισαν. Τέλος, για την επίτευξη της μεγαλύτερης κατανόησης και ενσυναίσθησης, οι μαθητές/τριες της Α’ και Β’ Δημοτικού με κλειστά μάτια αποπειράθηκαν να αναγνωρίσουν αντικείμενα, ενώ οι μαθητές/τριες της Γ’ Δημοτικού, έπαιξαν παιχνίδι προσανατολισμού στο χώρο με κλειστά μάτια. Οι μαθητές/τριες της Δ’ και ΣΤ’ τάξης ζωγράφισαν σε χαρτόνια με πινέλα χωρίς χέρια, μόνο με το στόμα. Τέλος, στο μάθημα της Φυσικής αγωγής έγινε παρουσίαση παραολυμπιακών αθλημάτων από τον εκπαιδευτικό Μουλιστάνο Αθανάσιο και τα παιδιά συμμετείχαν σε καθιστό βόλεϊ και μπάσκετ. Τονίστηκε, ότι δε χρειάζεται μόνο η σημερινή μέρα για να μας παρακινήσει να σκεφτούμε τα άτομα αυτά, αλλά να το πράττουμε υποστηρικτικά, με σεβασμό και αγάπη σε καθημερινή βάση.

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

Στις 2 Δεκεμβρίου οι τάξεις Α΄, Β΄ και Γ΄ επισκέφθηκαν το Πνευματικό Κέντρο Δοξάτου, όπου η κ. Ζαφειροπούλου μας ξενάγησε στους  χώρους του. Είδαμε φωτογραφίες, την έκθεση ζωγραφικής με έργα διαφόρων τεχνοτροπιών και ρευμάτων από Δοξατινούς και άλλους καλλιτέχνες, τα εκθέματα του λαογραφικού μουσείου (τον αργαλειό, το μουσλούκι, το σίδερο με τα κάρβουνα, την παγονιέρα, αντικείμενα για την καλλιέργεια και παραγωγή του καπνού, παραδοσιακές ενδυμασίες κ.ά.),  και τη δανειστική βιβλιοθήκη.

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

Επίσης στις 2 Δεκεμβρίου οι τάξεις Α΄, Β΄ και Γ΄ επισκέφθηκαν και το ελαιοτριβείο ‘Μαλέα’ στο Δοξάτο. Εκεί ενημερώθηκαν για τη διαδικασία παραγωγής του ελαιόλαδου. Ο καρπός περνάει αρχικά μέσα από ένα δυνατό κύμα αέρα ώστε να φύγουν τα φύλλα και τα μικρά κλωνάρια. Μετά αφού πλυθούν οι ελιές περνούν μέσα από τον σπαστήρα, ένα ειδικό μηχάνημα, το οποίο συνθλίβει την ψίχα του καρπού και προκύπτει το λάδι. Οι φλούδες και τα κουκούτσια της ελιάς ή οι ελαιοπυρήνες διαχωρίζονται και από αυτά προκύπτει το πυρηνέλαιο και φθηνή καύσιμη ύλη για θέρμανση. Τα παιδιά είδαν επίσης και την αίθουσα, όπου συσκευάζεται το λάδι σε μπουκάλια.

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

Από την υλοποίηση του προγράμματος της Δ΄ και Ε΄ τάξης (υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Τοπαλίδης Σταύρος και Συμεωνίδης Γιάννης) με θέμα «Τα θαύματα των μελισσών» σε συνεργασία με το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (ΚΠΕ) Παρανεστίου. Ο υπεύθυνος του ΚΠΕ κ. Καρυπίδης Γιώργος επισκέφτηκε το σχολείο μας (στις 25/11) και παρουσίασε στα παιδιά το πρόγραμμα που αφορά στη ζωή των μελισσών. Συζήτησαν μαζί για την προσφορά τους στο οικοσύστημα (αναπαραγωγή και επικονίαση των φυτών) και τη ζωή μας και για τους κινδύνους που εγκυμονεί η χρήση των φυτοφαρμάκων.

• 

• 

• 

• 

• 

• 

Στις 19 Νοεμβρίου το σχολείο μας επισκέφθηκε το θέατρο Αντιγόνη Βαλάκου στην Καβάλα προκειμένου να παρακολουθήσει τη θεατρική παράσταση του ΔΗ.ΠΕ.ΘΕ.Κ. «Τζιτζιμιτζιχοτζιριά», έργο της Στέλλας Μιχαηλίδου.

Η Τζιτζιμιτζιχοτζιριά, η κοινωνία των μυρμηγκιών λειτουργεί ως μια μικρογραφία της ανθρώπινης κοινωνίας. Τα ζώα της Ιστορίας αναφέρθηκαν στη ζωή των ανθρώπων, στα δικά μας ελαττώματα και προτερήματα, στους δικούς μας πόθους και φόβους, στις δικές μας λύπες και χαρές. Το έργο μιλάει για το δικαίωμα που έχει ο καθένας στη διαφορετικότητα, για τη δύναμη της συλλογικότητας και της αλληλοβοήθειας, για την αξία της φιλίας και της αγάπης, για τη σημασία της ομορφιάς των απλών και καθημερινών πραγμάτων, που πολλές φορές τα ξεχνάμε, γιατί αφοσιωνόμαστε μονάχα στα πρέπει μας…

Μετά την παράσταση κάναμε μία στάση στην πλατεία μπροστά στο όμορφο Δημαρχείο της πόλης για να κολατσίσουν τα παιδιά.

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

Στα πλαίσια της επετείου για το Πολυτεχνείο πήγαμε στις 15 Νοεμβρίου στο μνημείο Ηρώων του χωριού, όπου οι μαθητές και μαθήτριες του σχολείου άφησαν λουλούδια για να τιμήσουν τους πρωτεργάτες της εξέγερσης.

• 

• 

• 

• 

Στις 31 Οκτωβρίου έγινε μία εκδήλωση στην αίθουσα της Α΄ τάξης (υπεύθυνη εκπ/κός Μανιουδάκη Ευαγγελία) αφιερωμένη στον Παππού και τη Γιαγιά με τη συμμετοχή των γιαγιάδων, των παππούδων και των μητέρων των παιδιών, όπου σε μια πολύ συγκινητική ατμόσφαιρα τα παιδιά της Α΄τάξης απήγγειλαν ποιήματα, αφηγήθηκαν ένα παραμύθι για τον παππού και τραγούδησαν για τη γιαγιά. Πρόσφεραν δώρα στις γιαγιάδες και στους παππούδες. Μία γιαγιά έφτιαξε μπροστά στα παιδιά κουλουράκια για να κεραστούν την επομένη μέρα. Στο τέλος οι μαμάδες πρόσφεραν εδέσματα, που είχαν φτιάξει οι γιαγιάδες.

• 

• 

• 

• 

• 

• 

•